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  • 学校:保定市莲池区第二职业技术教育中心
  • 地址:保定市长城北大街2186号
  • 联系人:范老师
  • 联系电话:400-890-0161
  • 训练包:电梯安装维修工   
简介
一、学校概况

    保定市莲池区职业技术教育中心(河北宝硕集团有限公司技工学校)是一所融中专班、中技班、短期培训班为一体的综合性的并经省教育厅批准而设立的全日制学历教育学校,是一所综合性中等职业技术学校。
创建于1998年,原名保定市北市区职业技术教育中心,由于保定市区域调整,原南市区和北市区合并,2016年初正式更名为保定市莲池区职业技术教育中心,是经河北省劳动和社会保障厅批准的“国家职业技能鉴定所”,多次被评为省、市“职业教育先进单位”。 2004年被河北省教育厅认定为“河北省重点中等职业学校”;2006年1月10日被国家教育部正式认定为“国家级重点中等职业学校”。是河北省职业教育先进单位,河北省“守法诚信”办学单位,河北省“十佳”和谐校园。 学校现有建筑面积35100平方米,在校生1000余人。
     1.1. 学校历史及规模
    学校座落于保定市,位于保定市长城北大街,现建筑面积35100平方米,总资产4100万元,教职工127人,现有在校生1000余人,开设汽车、机电、计算机、物流、幼儿教育等十几个专业。学校建有电工电子、钳工、焊工、多媒体、微机室、形体房、汽车发动机、汽车底盘、汽车新技术等实验实训室,及幼儿教育实训基地。
自建校以来坚持专家治校,名师执教,准军事化管理的形式办学,坚持“以人为本”的教育方针;根据企业“人品至上”的用人要求,全方位、多层次地开展学生综合职业素质的培训。学校以灵活的办学思路,特色的品牌教育,在社会上享有较高认知度。
     1.2. 办学荣誉
    学校自创办以来,不断的大胆创新,探索新的教学模式,提高教育质量,2004年被河北省教育厅认定为“河北省重点中等职业学校”;2006年1月被国家教育部认定为“国家级重点中等职业技术学校”。 2009年9月被保定市教育局授予“实施‘一比两率’竟比机制全面提高教育教学质量先进单位”。 2012年授予保定市北市区就业再就业培训基地。2012年授予保定市青年创业培训基地。2013年9月被河北省农业厅批准为“农村劳动力培训阳光工程”培训基地。2014年11月定为保定市本级创业培训订点单位。
     1.3. 专业情况
    几年来,我们对市场做了认真调研,依据教育资源优势,根据区域经济、社会发展和产业结构调整及劳动力市场需求变化,不断进行专业设置调整,并注重特色专业建设。现在,汽车维修、计算机应用、机电等专业的优势已经形成。目前学校开设有汽车运用与维修、机电技术应用、农机使用与维修、农村能源开发与利用、计算机应用、物流服务与管理、幼儿教育、会计、汽车销售、农村经济综合管理等十几个专业。
    1.4. 教学软硬件条件
    学校拥有一支专兼结合、素质优秀、学生满意的教师队伍,现有教职工120余人,其中具有高、中级职称的教师近占30%,专业课教师均具有高级工职业资格,均为既能讲授理论课又能教授实际操作的“双师型”教师。几年来,学校不断加强师资队伍培养,大批优秀教师脱颖而出,数十名教师在全国、省、市各级各类教学活动中获奖; 2009年我校获得河北省汽修专业师生技能大赛团体二等奖。2010年我校获得河北省汽修专业师生技能大赛团体三等奖。
    学校管理制度、督导制度健全,教学秩序运行良好。学校建有教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼、学生食堂、联网的微机室、多媒体教室、电工电子电拖实训室、形体房、语音室、微机室、钳工实训室、焊工实训室、汽修电教实训室和汽车实训基地、幼儿教育实训基地等,全方位保障学生能在优质的环境里学习生活。我校实验、实习设备均达到教学大纲的要求,实验、实训、实习开出率符合要求;学校与多家大、中型企业联系密切,并签定协议,作为我校校外实习和就业基地,长期合作,优势互补,如保定五洲驰翼汽车有限公司,保定长城汽车有限公司等。
    学生基本功训练和综合课题训练均在校内完成,实习教学能做到课堂化、规范化,有校外实习计划,有专业带队教师。校外实习做到定课题、定学时、定岗位、定师傅、定期轮换、定期给学生讲课和辅导。教研活动有计划、有记录。学生进入实习期进行安全教育,并向学生发放《学生实习安全操作规程》。教师、学生进实习车间必须穿戴劳动防护用品,课前课后对学生安全操作进行讲评。学校对安全生产常抓不懈,制度健全,从未发生重大事故。
    为增强办学实力,在激烈的职业教育竞争中处于优势,实行校企结合,“订单培养”和优质的就业用跟踪服务,我校与众多知名企业联合办学,校企合作,优势互补,多年来毕业生就业率达98%,我们将以蓬勃的生机和活力迎接新时的挑战。目前学校采用崭新的办学机制,着眼于培养具有“ 竞争意识、创新精神、一专多能”的复合型人才,并加强同各类高校的交流与合作,形成了新型的办学体系。