由机械工业职业技能鉴定中心职教分中心与奥地利奥中文化教育交流协会合作举办的中国·奥地利职业院校机电类专业的师生互访交流活动，旨在搭建两国高职院校进行国际合作交流的平台，使两国高职院校建立起合作伙伴关系，进行学生交换、互访以及科研课题的共同研发。
中方举办者希望通过奥地利师生的来华交流，把国外先进的职业教育学习理念和学习模式、先进职业教育的课程体系和实践课程模式、先进的职业教育实践体系和企业实践模式介绍给国内院校。同时介绍国内院校师生到奥地利访问、学习和交流。
奥方举办者希望通过访问，了解中国的职业教育发展情况、学习中国文化和礼仪，与中国高职院校师生深度交流，建立友好合作院校，进行广泛的合作。
本次交流是组织奥地利师生来华交流，活动时间为2010年3月27日至4月10日，代表团成员是来自奥地利布劳瑙高等职业学校的教师和在校学生，计划访问上海市电子信息技术学院、金华职业技术学院、长江工程职业技术学院、十堰职业技术学院、北京信息职业技术学院。
奥地利布劳瑙高等职业学校（HTL Braunau），位于上奥地利州德奥边境的Braunau，是奥地利近60所高等技术学校中的佼佼者，在全奥多次名列榜首。该校研发的成果在奥联邦科研部和联邦教育部举办的青年科技比赛中多次获奖，优秀成果还多次在欧洲的青年科技比赛中获奖。该校与很多国家及地区建立有合作伙伴关系。
4月2日奥地利布劳瑙高等职业学校教师和学生代表团将访问我院，在我院的活动安排主要有：校园参观、师生座谈和交流、双方学生共同完成科技制作课题、双方教师进行学术交流。
3月30至31日，奥地利布劳瑙高等职业学校（HTL Braunau）师生一行26人来我校信息学院访问交流，中奥双方师生就电子类课程学习模式、实践课程模式、企业实践模式等开展了广泛而深入的交流。
交流活动中，奥方师生观摩了信息学院教师的嵌入式系统课程教学，奥方教师则用我校实训场所给双方学生进行授课。通过授课，双方师生了解了对方教师授课特点、课程教学安排和学生学习方法，大家针对彼此课堂教学的不同进行了交流，同时还探讨了双方专业学习实践、企业实习、电子竞赛经验等情况。
在看了我校的校园文化读本后，奥方师生对我校的“五位一体”育人模式表示了赞赏，认为该模式中许多经验值得他们学习借鉴。而奥方学校在整个教学过程中注意专业课、实践课、基础课有机结合，让学生不仅接受基础课教育，而且参与企业项目的设计与实施，注重学生双重能力培养的经验；奥地利对教师“双师”要求、企业工作经验注重、继续教育网络的构建给了我校教师许多启发。布劳瑙高等职业学校参加世界电子竞赛的丰富经验，也成为我校许多教师重点探讨和交流的内容。
短短的两天交流时间虽短，但一起联欢、一起上课中，中奥青年学生浓厚的交流热情让彼此产生了深厚的友谊，为便于以后联系，双方学生互留电子邮箱，奥方同学还诚挚的邀请我校学生有机会到奥地利访问交流。
（文 / 摄影 王伟斌）
4月5日上午，学院3307教室，电子工程系曹俊同学连说带比划地介绍着一辆自制的电动赛车，他身边围着的是几名金发碧眼的外国学生。这是24名来自奥地利布劳瑙高等职业技术学院（HTL Braunau）机电类专业的学生，他们与我院学生一起体验了电子工程系严航老师《C51单片机应用设计》的一堂课，并共同交流了电子制作方面的经验。一个名叫Bernhand的高大男孩说：“我们上课一般也是几个人为一个小组聚在一起讨论，然后画出图形，再动手做出模型，我们的课堂很相似，气氛很活跃，也很自由。” 我院师生也热情观摩了奥方带队教师Wolf给他的学生们上的一节电子技术课，旅游与涉外事务系的饶卫同学说：“虽然我们不能全部听懂，但可以感受到课堂气氛的活跃，更看出了他们师生间的默契。”
职业交流群（综合）
